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martes, 7 de junio de 2011

#monográficoReverte

A veces se te ocurre una de estas ideas estúpidas que parece que no van a llegar a ningún sitio... y cuando la pones en marcha, el resultado es más que perfecto :)

En clase de literatura debíamos elaborar una monografía o un diario de lectura. Yo me decanté por la primera opción, puesto que siento una gran admiración por Arturo Pérez-Reverte, y me parecía una buena oportunidad para profundizar un poco más en su obra.

Lo más curioso de todo es que pensé que sería una fantástica idea twittear el proceso de creación de este monográfico (el mérito del hashtag es de @dlacasta). Poco a poco, a medida que las páginas iban tomando forma, añadía un enlace, una breve descripción de lo que estaba haciendo, etc.

Os dejo aquí el enlace para seguir el hashtag #monográficoReverte :) Me gustaría dar las gracias a @generalmurdock, @generalclanajan, @binbonban, @FuenKio y especialmente a @vlad29, que nunca ha faltado a una cita con este blog que no hace más que dar tumbos por la red.

Agradezco cualquier tipo de opinión, grito, improperio, alabanza, consejo o chapadica en la espalda. ¡GRACIAS!

Patente de “bolso”: Mi plato de macarrones

Una semana de clase. Semana y media, diría yo. Termina un curso plagado de exámenes y trabajos que muchos han odiado por culpa de nuestro sistema a la “boloniesa”. A mí eso me suena a salsa para la pasta, pero tampoco es que me dieran a elegir a mí el nombre. Con la bandera europea a la espalda, muchos se han empeñado en defender un sistema bien planteado, pero patéticamente ejecutado.

A una le gusta que le enseñen. Que le instruyan, y más si está pagando un ojo de la cara por cada clase a la que asiste. Los agobios y las prisas son causas de una terrible predisposición de mi calendario a hacerme la vida imposible. Ahí entono el mea culpa. Ahora bien, ¿de qué sirve tanta metodología y tanta clase magistral, si luego hacemos lo que nos da la gana? Se me cae el alma a los pies cuando leo en los periódicos titulares de medio pelo y destacados que bien podría haber escrito mi santo perro con un bolígrafo de caramelo entre las zarpas.

Los jóvenes de ahora vamos “a otro rollo”. Somos de otra pasta, eso no se puede negar. Hace tiempo que me perdí entre la generación Y y la Z, y ya no sé si formo parte de los números negativos de la educación española o soy una oveja más del sistema que acaba de perder el redil. La cosa es (y ojo, que esto que viene tiene importancia) que la última palabra la tenemos nosotros. Un chaval, como los llaman ahora, de 18 años no se va a poner a estudiar por mucho PC interactivo que le pongas delante. Ni aunque le enseñes la lección por Facebook.

Se ha perdido el interés, y con ello, el valor del esfuerzo y del trabajo. La educación ha desaparecido con un sonoro portazo mientras la sociedad estaba a otra cosa con las orejas llenas de cera sensacionalista. Lo queremos todo hecho, y lo queremos ya. Porque si el profesor no nos lo da, lo encontraremos en Internet, que para eso está. No, señores, así no se puede. Que somos nosotros (y nadie más) los que vamos a estar tirando del carro en los años venideros, y me da en la nariz que no vamos a saber ni dónde está el norte.

Mientras la juventud piensa en el verano de tumbona y playa, a mí me da pena mirar la tele. La cosa va de mal en peor, y estamos todos esperando un milagro del Santísimo a ver si se nos apaña la crisis y encontramos trabajo cuando acabemos este curso de acceso directo al paro que es la carrera. ¡Menudo plan! Y luego nos reímos de los abuelos que, apostados en vallas de obra, se quejan de todo y de nada a la vez.

Nos hemos convertido en una sociedad que mira pero que no ve nada, y ya de actuar ni hablamos. Se nos sube la fama a la cabeza con las acampadas en las plazas mientras el cerebro se nos pudre de tanta desinformación. Y nosotros, quietos en la mata, no nos la vayan a quitar. Diría que me rindo, pero no me da la real gana. Una se cansa de hablar por hablar mientras vamos dejando de lado oportunidades de crecer como personas. Este intelecto que tenemos parece que solo sirve para sujetar el pelo (muy cuidado, por cierto) y que no se nos caigan las orejas.

Una revolución retransmitida por Internet no nos va a dar de comer a fin de mes, y tal y como está el panorama será mejor que nos pongamos las pilas, porque el futuro está parcialmente nuboso y con posibilidad de chubascos. Para cambiar las cosas hay que saber primero a qué nos estamos enfrentando, y eso consiste en quedarse sentadico mientras un individuo que sabe más que tú te explica por qué las cosas son así o asá. Luego ya llegarás a tu casa y te pondrás la lección de gorro, pero deja al menos que te riegue un poco esa corteza cerebral que tanta falta te hace.

La cultura se ha perdido entre litronas y bolsas de hielos, y nos hemos quedado tan tranquilos. Un bandarra dando gritos en el metro no nos va a descubrir nada nuevo, al igual que tampoco lo harán estos escritores panfletarios que lo deben de tener ya todo sabido (o eso dicen). El momento es ahora, pero para seguir hay que tener una base que no la da otra cosa que no sea un poco de interés por el mundo en el que tenemos los pies plantados. Se nos van las oportunidades, y nosotros seguimos aquí comiéndonos los mocos como colegiales.

Nos va a faltar el pan (para acompañar los mocos, digo), y será culpa nuestra por haberlo malvendido al primero que nos ha dado una salida fácil. Y eso, queridos míos, no hay plato de pasta a la “boloniesa” que lo apañe.

domingo, 31 de octubre de 2010

Una pequeña reflexión

Aquí os dejo una de las aportaciones que he hecho al foro de la asignatura de Documentación Informativa. La actividad consistía en leer un texto de José Luis Dader y hacer una pequeña reflexión. El texto se titula La débil identidad el periodismo en la hipermodernidad, y podéis encontrarlo en el número 128 de Nueva Revista (páginas 71-89). Espero que os resulte interesante.

Buenas tardes a todos y a todas. Como ya sabéis, el periodismo digital está a la orden del día. Son numerosas las noticias que recibimos mediante la consulta de una web en concreto, y la información a la que accedemos está correctamente relacionada mediante los famosos hipervínculos de los que Ramón Salaverría nos habló en las conferencias de la II Jornada de Periodismo y Literatura, celebradas en la universidad el pasado mes de mayo. En este post me gustaría centrarme en una parte en concreto del texto de Jose Luís Dader, titulada “Desencanto profesional y necesidad de una teoría intelectual del periodismo”.

En este apartado el autor hace referencia a uno de los errores más comunes en el periodismo actual: los periodistas de hoy en día ya no salen a buscar sus noticias. Según afirma Dader “(…) muchos son incapaces de entender que es posible hacer una información sin que exista un comunicado previo del emisor interesado de turno.” [Dader, 2010, p. 82]. Haciendo una pequeña reflexión que aúne además el mundo digital, he llegado a la conclusión de que el principal problema es que los periodistas, o los estudiantes de periodismo, nos hemos acomodado demasiado. Como ya comentaba al principio, es muy sencillo obtener fuentes, datos e información de primera mano buscando un par de palabras concretas en una Web, y es por esto por lo que ya no se “lleva” el periodismo de investigación. Hay poca gente con ideas nuevas, y como en la actualidad todo se comparte, parece que no merece la pena hacer el esfuerzo por elaborar un periodismo diferente.

Siguiendo las inducciones planteadas por Dader, es posible que el origen del periodismo ciudadano se centre en este grave problema de iniciativa. La sociedad, descontenta con la labor periodística que tanto se aleja del idolatrado concepto del “cuarto poder”, ha decidido crear sus propios medios de información valiéndose de páginas web que permiten la difusión de noticias. Uno de los españoles más visionarios en este sentido es Óscar Espiritusanto, creador de PeriodismoCiudadano.com. Según afirma, su proyecto “es un observatorio alrededor de todo lo que ocurre en el periodismo ciudadano” que pretende “colaborar con la difusión de este fenómeno, así como la formación y la puesta en marcha de nuevas iniciativas” [página web de PeriodismoCiudadano http://bit.ly/msfTX ]. Esta forma de entender el periodismo ha tenido un gran éxito. Es un fenómeno tan extendido que incluso YouTube ha creado un canal en su web que permite a los usuarios subir sus propios vídeos a la página para compartir noticias y su visión de las mismas.

Ésta parece una visión demasiado superficial del periodismo que se está realizando hoy en día. Si toda la información proviniera de periodistas ciudadanos, ¿qué sentido tendría estar estudiando esta carrera? Tal y como afirma Dader, “el periodismo hecho por cualquier aficionado dotado de blog y enlace a Twitter no aportará el servicio público de información completa, eficaz y transparente que los ciudadanos necesitamos” [Dader, 2010, p.84]. Efectivamente, ésa es nuestra misión. Como futuros periodistas, debemos buscar siempre un equilibrio entre los datos y las opiniones. Como ciudadanos, somos libres de opinar y manifestar nuestras ideas en cada uno de nuestros textos. Es nuestra labor personal el ser capaces de determinar cuál de estas actitudes debemos tomar a la hora de difundir la información teniendo en cuenta el contexto en el que nos encontremos.

A pesar de que José Luis Dader catalogue al periodismo ciudadano como una “falacia” [Dader, 2010, p. 86], yo considero que puede ser una herramienta, al igual que las páginas web. Hoy en día muchos periódicos han abierto foros para que sus lectores opinen acerca de las noticias que se van publicando, y no es la primera vez que en uno de estos comentarios se ha encontrado el dato necesario para profundizar un poco más en las investigaciones que lleva a cabo el periodista. “La identidad profesional del periodismo es lo que está realmente en crisis” [Dader, 2010, 87]. Yo creo que lo que realmente está en crisis es el propio periodista. La labor no ha cambiado, simplemente hay nuevos medios de difusión. Quizá debamos dejar de revisar teorías periodísticas y centrarnos en la forma en la que hacemos nuestro trabajo. Un poco más de profesionalidad entre todo este barullo de voces y opiniones no estaría de más. ¿Alguien está conmigo?

Referencias:

  • Blog de Ramón Salaverría: http://bit.ly/NlGqz . En la entrada correspondiente al día 24 de mayo de 2010 podréis descargar un texto que escribió para una ponencia y que resulta muy interesante e instructivo. El título es “¿Ciberperiodismo sin periodistas? Diez ideas para la regeneración de los profesionales de los medios digitales”, y las últimas páginas me han inspirado a la hora de elaborar este post.

  • Periodismo Ciudadano: http://bit.ly/cR3iQh . Una de las webs de periodismo ciudadano más importantes de España y Latinoamérica.

  • Conferencia de Óscar Espiritusanto en un congreso sobre periodismo en la Universidad Católica de Murcia (UCAM): http://bit.ly/dn1hwn . Os recomiendo que veáis los vídeos, son realmente interesantes.

  • Wikipedia: discusión y correcciones sobre la entrada de Periodismo Ciudadano. http://bit.ly/974cwK . Leed los apuntes que hace el usuario JimPi, estoy convencida de que os sentiréis identificados en algunas de sus líneas.

  • Noticia: Google dona 3,6 millones de € para la investigación del periodismo digital. http://bit.ly/d5El7L

lunes, 8 de marzo de 2010

Alfredo Boné visita la Universidad San Jorge

Alfredo Boné, Consejero de Medio Ambiente de Aragón desde el año 2002, acudió a la Universidad San Jorge el pasado jueves 4 de marzo para dar una conferencia titulada "Comunicación, política y medio ambiente" De esta manera pretende concienciar al sector universitario aragonés de la repercusión de sus acciones como futuros profesionales de la comunicación, además de acercar un poco más la política al alumnado.

"Sois la generación de la comunicación". Así es como Boné comezó su discurso, explicando a todos los presentes de la importancia de esta profesión y mostrándoles el vertiginoso avance de las tecnologías de la información. Tras hacer un breve repaso por la actualidad comunicativa desde sus orígenes (como por ejemplo el comienzo de la prensa en Aragón o la aparición de los primeros canales de televisión y de las páginas web) quiso hacer partícipes a los alumnos de sus inquietudes como político aragonés.

Mediante preguntas al público y diversos gráficos, transmitió a los asistentes la necesidad de mejorar la imagen actual que se tiene del periodismo y de la política y, ante todo, la importancia que tienen en este tipo de profesiones valores tan importantes como la coherencia, el sentido común, la responsabilidad y la ética.

Posteriormente ofreció unas imágenes muy reveladoras sobre la evolución del cambio climático y sus consecuencias en el medio ambiente, alegando que la situación es tan grave que "es muy probable que en los próximos 20 años haya una pérdida de pluvialidad en Aragón, disminuyendo hasta en una quinta parte". Comentó también que para mejorar la sostenibilidad era necesario mejorar el desarrollo económico, el medio ambiente y la conciencia social.

Por último se abrió un pequeño debate en el que los alumnos hicieron preguntas sobre temas de actualidad como el proyecto Gran Scala, que despertó un gran interés entre los asistentes. Finalmente, agradeció a todos su participación y la oportunidad que le habían brindado para poder "aprender cosas de vosotros".

jueves, 4 de marzo de 2010

Ponencia del Presidente de las Cortes de Aragón

El pasado miércoles 24 de febrero el Presidente de las Cortes de Aragón, Don Francisco Pina, visitó la Universidad San Jorge para dar una conferencia titulada "Estatuto, Constitución y Europa". En dicha jornada, trató de acercar el Derecho y sus múltiples vertientes a los alumnos en una fecha tan importante para la universidad como es el V Aniversario de su fundación (gracias, en gran parte, a la aprobación de la ley para su creación por las Cortes de Aragón).

Tras una breve lectura del Artículo 33 del Estatuto de Autonomía de Aragón, en el que se enumeran las disposiciones generales de las Cortes de Aragón (tales como la representación del pueblo aragonés, el ejercicio de la potestad legislativa, la aprobación de los presupuestos o el control de la acción del Gobierno de Aragón), se dispuso a indicar los temas que quería desarrollar en el coloquio: las normas institucionales básicas, la Constitución, el Estatuto de Autonomía y el reciente Tratado de Lisboa.

Don Francisco insistió en numerosas ocasiones que lo que pretendía con esa forma de acercar la democracia a la juventud era una provocación: una provocación para que la valoráramos. "Tenemos la obligación de transmitir la importancia de vigilar el proceso democrático, ya que nos toca compartir con los demás ciudadanos y vivir bajo unas normas comunes", afirmó, y definió la Constitución como "la norma o el código que expresa la organización política de un país". La Constitución Española recoge la realidad social y política de España, ya que a pesar de ser una norma compleja, contiene las "reglas" necesarias para la organización de nuestra convivencia (garantizar la convivencia democrática, proteger los Derechos Humanos de los españoles, establecer la justicia, la libertad y la seguridad...).

Otro de los puntos que comentó durante su ponencia fue la organización del Estado tras la aprobación de la Constitución. Ofreció a los alumnos un gráfico muy aclaratorio que mostraba en una pirámide los diferentes estratos de división de poderes con los que cuenta la sociedad española actualmente. En primer lugar está situada la Corona, y tras ella la Administración Central y las Comunidades Autónomas, a su vez divididas en Provincias y Municipios. Todo este sistema ayuda de forma considerable a la regulación de las diversas leyes y estatutos y, por lo tanto, a la mejora de la forma de gobierno en general.

 

Posteriormente la charla derivó en un pequeño resumen gráfico de lo acontecido a lo largo de las distintas legislaturas que se han sucedido durante la democracia. Fue un momento bastante emotivo ya que, a pesar de que el auditorio estaba compuesto por personas de una edad relativamente joven, todos reconocimos las imágenes que aparecían en la pantalla, desde las primeras manifestaciones de mayo de 1978 para la elaboración de la Constitución de Las Cortes (el 20 de mayo en el Palacio de La Lonja) y el 25 Aniversario de la Constitución, o también terribles como el asesinato de Manuel Giménez Abad.

Además de comentar aspectos muy interesantes sobre el Estatuto de Autonomía de Aragón (que analizaré más detenidamente en el segundo apartado de la práctica) surgió un pequeño debate acerca del Tratado de Lisboa. Don Francisco comenzó explicando cómo, mediante este tratado, se buscaba una Europa "unida en la diversidad". El Tratado de Lisboa es un proyecto político de nuestra generación que lleva en vigor desde el pasado diciembre, y pretende llevar a Europa al siglo XXI. No debemos olvidar que gracias a la entrada de España en la Unión Europea hemos recibido muchas subvenciones y ayudas que nos han permitido mejorar de forma considerable en sectores tan relevantes como la economía.

"Este pacto es un instrumento de carácter constitucional que nos hace más eficaces, democráticos, transparentes, seguros... y más unidos en la escena mundial", comentó con optimismo Don Francisco. En mi opinión es una afirmación muy acertada, ya que el tratado ha introducido mejoras muy importantes y cambios relevantes para la posición global de España. Una de sus principales consecuencias es la creación de un puesto permanente en la presidencia que, en esta ocasión, ha recaído sobre nuestro presidente del Gobierno, José Luís Rodríguez Zapatero. El Tratado de Lisboa tiene además otros proyectos muy relevantes, tales como la creación de embajadas de la UE, lo que reduciría de forma notable el gasto de cada país para la creación de embajadas independientes.

En definitiva, la carla fue muy interesante y nos aportó conocimientos muy prácticos acerca del desarrollo de la política a nivel mundial. Considero que es importante conocer estos aspectos no sólo a nivel nacional, sino también fuera de nuestras fronteras.

¿Qué papel crees que ocupa el Derecho en el desarrollo de Aragón en sus diferentes aspectos?

Tal y como nos indicó Don Francisco Pina en numerosas ocasiones, "no hay otra manera de relacionarse más que haciendo política, es algo que debemos poner en su contexto y cualidad". Es curioso cómo la política está presente en prácticamente todos los aspectos de nuestra vida, y para regularla utilizamos un sistema democrático regido por el Derecho. Podemos afirmar entonces que el Derecho está también presente (de una u otra forma) en la mayoría de las actividades que realizamos.

Gracias a la creación de la Constitución española, a los españoles se nos han reconocido una serie de derechos fundamentales que vienen reflejados en cada uno de los artículos de la misma. Un ejemplo es el Artículo 1, que defiende la igualdad, la justicia, la soberanía nacional y la Monarquía parlamentaria dentro del Estado español. Otros artículos que tienen especial importancia son el noveno, que habla sobre los poderes públicos, o el vigésimo (muy importante para los periodistas, ya que trata del secreto profesional y de la libertad de expresión).

Si nos acercamos un poco más al tema autonómico, nos daremos cuenta de la gran influencia que han obtenido los parlamentos autonómicos con la aprobación de diversos estatutos. Un ejemplo muy presente para los aragoneses es el Estatuto de Autonomía de Aragón. Con él se ha conseguido mayor independencia y protagonismo, además de que los ciudadanos miren a los gobiernos autonómicos con una visión más cercana y positiva. En las Cortes de Aragón, amparándonos en los derechos constitucionales, podemos encontrar una gran diversidad de grupos parlamentarios que representan los ideales políticos de los habitantes del territorio aragonés (actualmente hay cinco grupos: PP, PAR, PSOE, CHA e IU).

El presidente de la comunidad es el representante ordinario del Estado en Aragón, lo que nos confiere cierto poder del que antes carecíamos a la hora de entablar debates con otras comunidades con mayor número de habitantes o extensión. Gracias al derecho al voto, los aragoneses podemos elegir a nuestros representantes, que serán los que posteriormente elaboren las leyes que se votarán en los distintos plenos que se celebran a lo largo del año.

En definitiva, gracias al Derecho tenemos una organización de gobierno y un sistema democrático bien regulado, que ampara a todos y cada uno de los españoles (hecho que es aplicable, si reducimos el círculo, a los ciudadanos aragoneses). Sin la existencia de un Estado de Derecho, porcas medidas de mejora podrían tomarse, ya que sería demasiado difícil que se velara por la seguridad y las libertades de todos y cada uno de los habitantes de Aragón.

domingo, 31 de enero de 2010

Becari@s visita la Universidad San Jorge

La Universidad San Jorge contó con la presencia de los responsables de "Becari@s", la popular miniserie creada por Tele5 para ser emitida en Internet. Ricardo Marino, productor de la serie y responsable de los formatos multimedia de la cadena, ofreció junto a los protagonistas de la serie, Guillermo de la Vega (Willy) y Diego Larrinaga, una interesante charla acerca de los contenidos de este nuevo formato de fiction-online.

A pesar de que sus comienzos fueron difíciles, la serie ha conseguido hacerse un hueco entre los internautas que día tras día navegan en la red en busca de nuevos contenidos. Con más de un año y medio de rodaje, y cuatro temporadas a sus espalas, Willy y Diego dejaron atrás las fotocopias para convertirse en los protagonistas de una miniserie que parodia en clave de humor las desventuras de los becarios que tratan de abrirse camino una vez terminan su carrera. 

"Buscábamos enlazar la televisión con Internet", afirmó Ricardo Marino, "y gracias a una propuesta innovadora hemos logrado que nuestros contenidos lleguen a emitirse en la TDT". La serie comenzó con unos pocos voluntarios, y los capítulos no superaban los tres minutos. "Las pérdidas eran grandes, durante los primeros meses llegamos a invertir unos 3.000€. Ahora Willy y Diego cobran por este trabajo", comentó Ricardo, entre las risas de sus compañeros.

Al principio la fotocopiadora era usada como excusa para centrar la trama, pero gracias al boom mediático han podido dar rienda suelta a su imaginación y tratar diversos temas que antes les parecían imposibles. "No imitamos a Camera Café", explicó Willy, "sabemos que tenemos un formato similar, pero tratamos de innovar rodando también en exteriores. Poco a poco las empresas fueron interesándose por "Becari@s" y comenzaron a introducir publicidad en sus capítulos mediante la novedosa técnica denominada product-placement.

"La clave de la serie es la frescura, es un producto natural y desenfadado", declaró Diego. Gracias a su homogeneidad (todos los que participan en la serie desempeñan diferentes roles dentro de la misma) y al apoyo de la cadena han logrado que marcas tan importantes como AXE, y diversos personajes del panorama televisivo participen en la serie, lo que le da un toque diferente respecto a otras.

Más tarde, en la ronda de preguntas, los alumnos de primero de Periodismo y de Comunicación Audiovisual tuvieron la oportunidad de preguntar a los contertulios acerca del funcionamiento del mundo de la televisión. Cuestiones tan importantes como la "telebasura" o el vertiginoso avande ce YouTube en el sector online fueron debatidos y cuestionados por los asistentes a la charla.

Finalmente, Roberto Merino invitó a los alumnos a realizar un guión para la serie, ofreciéndoles la oportunidad de poder comprobar en vivo y en directo cómo se realiza un rodaje televisivo. "Los ritmos de trabajo son elevados, pero me gustaría poder rodar un capítulo aquí, con vosotros". La oferta fue aceptada por todos los alumnos, que ya han comenzado a ponerse en contacto con los productores para poder enviarles sus propuestas.

sábado, 19 de diciembre de 2009

Reinterpretación de una entrevista

En principio este blog surgió para poder recopilar de una forma más amena los trabajos y escritos que tengo que hacer durante la carrera. En este caso os dejo aquí una reinterpretación que tuve que hacer de una entrevista que Rosa Montero le hizo al cantante Prince hace unos años. No he podido encontrar el documento online, pero os recomiendo que la leáis porque es un gran modelo a seguir. El estilo de esta periodista es envidiable, y he tratado de reflejar algo de eso en mi escrito. El título del trabajo es "El Princepio del fin", y trata de hacer una analogía entre principio y el nombre del artista, Prince. Espero que os guste.

No soy la primera, ni tampoco la única, que identifica a los artistas (sobre todo los que pertenecen al panorama musical) con unos personajes excéntricos y caprichosos, demasiado propensos a lo comercial y que hace tiempo que cambiaron el arte por un puñado de billetes. Son numerosas las celebridades que destacan únicamente por sus atípicas exigencias en los hoteles, en el backstage tras un concierto e incluso en sus coches y limusinas.

Con esta idea tan preconcebida comencé a leer la entrevista que Rosa Montero le hizo a Prince unos cuantos años atrás. Cuál fue mi sorpresa al descubrir que detrás del ídolo, del fenómeno de masas que ha logrado llegar a cientos de miles de personas con su música, hay un hombre de carne y hueso que posee una inteligencia brillante.


Lejos de dejarse arrastrar por el comercio y el poderoso Don Dinero, Prince ha decidido publicar su próximo disco (The gold experience) por su cuenta, al margen de las discográficas. Como buen artista, pretende que su música llegue al público. Y ya está. Fin del problema. Si nos paramos a pensar, es lo que deberían hacer muchos otros artistas que viven de eso, del público, de nosotros.


No obstante, no es eso lo que más me ha llamado la atención de esta entrevista. Hay una parte muy interesante en la que Rosa Montero consigue unas declaraciones de Prince que habla acerca de las palabras y el lenguaje. Parece que Prince ha logrado alcanzar otra dimensión en la que es capaz de expresar lo que siente sin que un solo sonido salga de su boca.

Parece casi una aberración eso de “desterrar” el lenguaje verbal, pero para Prince es posible. Como también lo es el dejar (un poco) de lado los intereses económicos. Quién nos iba a decir a nosotros, tan acostumbrados como estamos a competir por un puñado de monedas y a hablar más de la cuenta, que uno de aquellos que puede tenerlo todo no lo necesita. Porque esa es la idea: no lo necesita, y nosotros tampoco.

Sí, lo sé, que alguien que quiera dedicarse al periodismo esté dudando ahora de la utilidad de las palabras y de la necesidad de su uso parece cosa de locos, pero es que la entrevista en cuestión me ha dado que pensar. He reflexionado mucho y me he dado cuenta de todas las frases que digo de más, que escribo de más. Vocablos que únicamente utilizo para rellenar huecos vacíos que parecen no tener sentido, pero que muchas veces significan más que las propias palabras.

Curiosa sin duda esta conversación. Quizá la extravagancia de algunos artistas encierre más cordura que la de toda una masa que sigue las leyes establecidas. Quizá la excentricidad (siempre con moderación, por supuesto) haya dejado de ser un defecto para convertirse en un lujo al alcance de unos pocos privilegiados.

Pero yo ya me callo. Y quien quiera (y pueda) que reflexione.

Por cierto, la nota del trabajo es un 10 como una casa. No me gusta vanagloriarme de mis éxitos, pero reconozco que el esfuerzo con el que la escribí ha tenido su recompensa :)